2026年2月，中共泸州市委宣传部等四部门联合公布2025年“本土红色文化师生演”思政课征集展演活动结果，纳溪区逸夫实验小学凭借原创红色思政剧《永不熄灭的炊烟》，从全市众多参评作品中脱颖而出，荣获一等奖。这份荣誉背后，是一所小学将红色文化融入日常教育的扎实探索，也是一群师生用几个月时间打磨一部剧的朴素坚持。

图为原创红色思政剧《永不熄灭的炊烟》。 李梁文 摄

3月22日，记者走进这所位于纳溪区西林街69号的学校，试图还原这缕“炊烟”如何从排练厅升起，又如何走进孩子们心里。

以担当为底色：一群人的坚守与付出

排练厅的灯光，曾在多个周末与深夜亮起。对于逸夫小学的师生而言，《永不熄灭的炊烟》的排演，从一开始就不是一次简单的文艺活动，而是一场需要克服重重困难的硬仗。

学校党总支书记黄迁燕有一句常挂在嘴边的话：“干一件事，要么不干，要干就干到最好。”这句话成了整个排练过程中大家心照不宣的准则。此次排演，参演阵容中有校班子成员2名、中层干部6名、教师8名，其中3位同志家中还有即将参加高考的孩子需要接送照顾。大家只能挤出周末和一切可利用的空闲时间，在家庭与排练之间来回奔波。每个人都默默选择了坚持。

“那段时间，大家都是连轴转。”负责排练统筹的李超老师回忆道。场地协调更是难题，为了不耽误学生正常上课，排练只能安排在课余和周末，场地时而借用区文化馆，时而又要辗转到学校多功能厅，每一次协调都颇费周折。但正是这群人，用最朴素的责任感，撑起了这部剧从无到有的全过程。

起初，学生们活泼好动，纪律性不强，对那段遥远的历史更是难以产生共鸣。然而，当孩子们看到老师们为了一个动作、一句台词反复打磨，甚至带病坚持的身影时，他们渐渐安静了下来。老师的认真与投入，让孩子们慢慢理解了这部剧的分量。学生们开始主动去琢磨作品的内涵，自觉遵守排练纪律，队伍从松散变得整齐，表演从生硬变得有神。这缕“炊烟”，首先在师生之间无声的相互感染中，稳稳地燃了起来。

以真情为桥梁：两个角色的磨砺与蜕变

一部剧能否真正打动人，关键往往系于主演的表演。《永不熄灭的炊烟》中，周俊老师饰演的“大力”与学生周耀林饰演的“小糖果”，便是整部剧的核心。排练初期，两人面临的压力超乎想象。台词虽感人，但若没有真切的表演支撑，一切都只是空壳。他们既经历过强迫记忆的枯燥，也经历过“忘词”“笑场”的尴尬，总是找不到感觉，觉得“牵强”，难以进入角色。

图为原创红色思政剧《永不熄灭的炊烟》。 李梁文 摄

“我俩在对词时总不经意地爱笑，总觉得很牵强，找不着感觉。”教师周俊回忆起最初的状态，坦言那是一种煎熬。但他们没有放弃，在一次又一次的对戏、磨合中，彼此慢慢靠近角色，也靠近那段历史。他们开始理解，“小糖果”的机谨与灵动背后，是饥饿与严寒中仍想守护战友的那份天真与善良——他用棉衣里的棉花生火，用石头假扮糖果，假装自己吃糖就不饿，用善意的谎言骗过大家，最终却因体力透支，掉队在大雪纷飞的山中，走到了生命的最后一刻。“多次的对戏，反复的排演，终于把彼此融了进去，做到了似乎不是在演戏，而是‘自己在经历’。”周耀林说。

而对于饰演“大力”的周俊老师来说，这次排演更是一场身体与意志的双重考验。五年前，他的右腿曾骨折过，而剧中大量的“跪戏”恰恰对这条旧伤的腿提出了严苛要求。尽管排练时一直戴着护膝，曾经的骨折处仍时常作痛。更艰难的是，在泸州市融媒体中心彩排和正式演出的那几天，正值年底，气温低，他咳嗽异常厉害，输液、吃药都不见好转，痛苦至极。“既然接受了，就要挺过去，坚决把它完成好。”周俊说，就是这股信念支撑着他，每一次排练、每一次录制、每一次登台，都是对身体和心理的考验。节目演出结束后，他才住院治疗。他苦笑着对记者说，那一刻，他真正感受到了剧本中的那句台词——“简直是到了鬼门关”。

正是这样用身体和情感去贴近角色的演绎，让“大力”与“小糖果”在舞台上立了起来。他们不再仅仅是扮演者，而成为了那段红色记忆的承载者。观众看到的，不是表演，而是一种近乎真实的呈现。

以日常为根基：一所学校的探索与深耕

当舞台上的灯光暗下，当掌声渐渐远去，红色教育并没有在逸夫实验小学画上句号。相反，它融入了日常，在每一次升旗仪式、每一场艺术活动中扎下根来。学校大队辅导员柳琴对此感触颇深：“将红色文化融入立德树人全过程，为队员们系好人生第一粒扣子，是我最光荣的使命。”

柳琴告诉记者，学校通过带领队员沉浸式演绎红色故事，让孩子们在表演中触摸历史、感悟初心。许多原本羞涩的孩子，在舞台上变得自信、勇敢。“他们不再是简单地背诵台词，而是真正走进了那段岁月，理解了什么叫信仰，什么叫担当。”作为四川省艺术教育特色学校，逸夫实验小学的红色舞台并不仅限于剧场，而是延伸到校园的每一个角落。每周一的升旗仪式、每周三的“善意秀场风采秀”、诗词大赛、艺术节、非遗进校园……丰富多彩的活动，为孩子们搭建了一个又一个展示自我的平台。“让艺术与德育相融，让每一颗童心都能向阳生长、逐光而行。”柳琴说，这便是她作为一名少先队辅导员最大的心愿。

图为原创红色思政剧《永不熄灭的炊烟》。 李梁文 摄

而在六年级二班学生吴屹朗的心中，这次参演的经历，让他对“红色”二字有了完全不同的理解。“以前只是在课本里读到这些革命先辈的故事，总感觉离自己的生活非常遥远。”吴屹朗认真地说，“而当我穿上戏服、走进角色时，才真正感受到这段历史的沉重与伟大。通过这次演出，我更加懂得了要珍惜现在的学习机会，要热爱祖国、尊敬先烈，努力做一个有理想、有担当的新时代好少年。”孩子的话语虽质朴，却让人听得出分量。

学校党总支书记黄迁燕在接受采访时，道出了学校深耕红色教育的思路：“纳溪区拥有丰富的红色资源，我们组织广大师生收集和整理这些本土红色故事和革命历史资料，通过自编、自创、自演，把革命故事搬上舞台，让师生变‘我看’为‘我演’、‘我创’，在角色扮演当中体会革命先烈的英勇无畏和革命精神的伟大力量。”

从“我看”到“我演”，再到“我创”，逸夫实验小学用扎实的实践回应着“逸思成学，夫德至善”的办学理念。这所始建于60年代、后因香港邵逸夫先生捐资改建的学校，如今已发展为拥有两个校区、45个教学班、2033名学生、133名教职工的集团化办学典范。它不仅拥有“四川省艺术教育特色学校”“四川省中小学德育先进集体”“四川省文明校园”等数十项荣誉，更重要的是，它让红色文化不再是墙上贴着的标语、书上印着的文字，而是流动在舞台上的泪水与汗水，是扎根在孩子们心中的一份敬畏与珍惜。

那缕“永不熄灭的炊烟”，是长征路上小战士用生命留下的微光，也是今天校园里师生用几个月时间一点点擦亮的记忆。当孩子们穿上戏服、念出台词的那一刻，他们与那段历史之间，便不再隔着书本和岁月。正如黄迁燕书记所说，让师生从“我看”变为“我演”“我创”，当孩子们真正走进角色、走进那段岁月时，他们便与先辈有了一次真实的相遇——而这份相遇，终将成为他们成长路上的一份底气。

编辑 | 艾雪 校对 | 郭玉莲

责编 | 廖胜春 编委 | 王超明