于孝春代表：

您提出的《关于关注青少年心理健康问题的建议》建议已收悉，现答复如下。

一、主要工作情况

近年来，区委、区政府高度重视青少年心理健康教育工作，在区教育体育局、区检察院、区卫生健康局、区民政局等部门的共同努力下，全区青少年心理健康教育工作有序开展。

（一）成立了一个完备的心育组织。为进一步加强青少年心理健康教育工作，纳溪区参照市级组织体系，成立了以区委联系教育常委为组长，区政府分管区领导，区人大、区政府联系区领导为副组长，区教育体育局、区卫生健康局、区民政局等部门为成员的泸州市纳溪区大中小学生心理健康教育工作领导组，对全区青少年心理健康教育工作进行了部署、督导和检查。

（二）完善了一本精准的心育台账。近年，全区中小学与西南大学合作，对区域内的小学中高年级、初中、高中学生进行心理健康筛查，建立了纳溪区学生心理健康基础台账。同时，充分利用市精卫中心“酒城心悦”系统，定期对全区学生进行心理健康筛查，适时更新台账。根据筛查情况，建立重点关注学生台账，由学校心理健康教师进行一对一咨询辅导，轻微的则交由班主任全程跟踪、关心和帮辅，严重的建议转介或找心理专家医生治疗。对日常行为表现异常的学生，由心理健康老师进行适时评估、及时干预，有效减少因心理问题引发的各类突发事件。

（三）培育了一批专业的心育人才。一是从全区遴选100名骨干老师，与西南大学合作，开展为期一年的系统培训，通过理论知识、技能操作考核合格，由人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心、重庆市职业技能鉴定指导中心联合颁发二、三级心理咨询师51名，形成全区中小学心理健康教育骨干队伍。二是通过线上线下培训、专题讲座、送教下乡等形式，对骨干教师或班主任教师进行专项培训，让其善于识别心理问题，善于实施心理健康教育。2024年国家级送培2次共8人、省级送培3次共33人、市级送培9次共189人，区级培训500人左右。三是利用农工党、致公党、西南大学的专家资源，对学科教师等进行全员培训，让全体教职工懂“心理健康”、会“心理教育”。

（四）建立了一个标准的心育阵地。一是积极争取中央彩票公益金等项目资金60万元，在区青少年校外活动中心建成600平米的纳溪区中小学生心理辅导中心，沙盘室、音乐放松室、宣泄室、团辅室、咨询室等功能室设备齐全、温馨静雅。为充分发挥心理辅导中心的育人功效，“向阳花”工作室的成员和招募的心理健康教育志愿者，定期组织各校学生到中心参观、活动，对有问题倾向的学生开展心理团体辅导活动。在中考、高考前开展专家线上直播活动，启动12355二十四小时热线咨询服务。周末进行轮班服务，对全区的师生、家长免费开放，2025年已接受师生个体咨询1000余人次。二是学校积极整合资源，不断建立和完善学校心理咨询室，购置相应设备设施，配备专（兼）职心理健康教师，比如：纳溪中学、两江梓小、大渡小学等15所学校已经按标准建成心理咨询室，坚持常态开展心理咨询和辅导服务。积极帮助学生了解心理健康的内容、表现形式，以及一些常见的心理问题现象，进一步掌握培养积极心理的知识和方法，在危急时刻知道该怎样自助或怎样正确求助。

（五）组建了一支专职的心育团队。一是按照“选精英、重保障、向基层、突难点”的思路，在全区心理健康教育教师中遴选出5名教师，组建了“向阳花”工作室，专门负责全区中小学生心理健康教育工作，深入学校开展心理健康筛查、团体辅导、个案辅导、知识讲座、示范课等活动。2025年已完成上马镇学校和纳溪中学附属东升学校的入校心理健康教育活动，包括心理健康教育示范课7节、团体辅导3场、个案辅导7人、师生讲座13场，参与学校突发事件处置和危机干预2次。二是持续完善以专业精神卫生机构为主体，综合性医院精神科为辅助，基层医疗卫生机构为基础，疾病预防控制机构为补充的精神卫生防治体系和服务网络，积极组织非精神科专业临床医师参加省级转岗增岗培训，扩展业务范围。2024年，以镇（街道）为单位开展健康教育讲座进校园活动8次，为中小学生、家长及教职工科普心理健康知识，覆盖学生3000余人。三是部门协同，家校共育，齐心助力全区学生健康成长。区民政局整合资金对区、镇级心理健康咨询中心进行升级改造；区检察院积极开展“纳爱”行动，定期组织学生到“纳爱”基地开展活动；区妇联积极开展家长培训，邀请心理专家向家长普及心理健康知识，助力家庭教育质量提升；团区委多次开展心理健康咨询志愿行动，利用区心理辅导中心对有需求的学生、家长开展心理疏导服务。全区中小学与精神卫生服务机构（泸州市精神卫生中心、蓝山郡精神病医院）建立“点对点”的学生心理危机干预转介绿色通道，为及时做好学生严重心理问题和心理危机的识别和干预、诊断和治疗。

二、下一步工作打算

（一）强专业培训。区教育体育局通过内部教研和外部培训，不断提升心理健康教育教师的专业素养和专业能力，结合区域实际和学生特点，心理健康教育活动的形式更加多样性和针对性，活动的内容更加系统化和规范化。

（二）聚多方力量。充分借助三股力量（行政力量、专业力量、整合力量）做好全区青少年心理健康的维护工作，即区委区政府各部门的行政力量，学校和各行业心理健康教育专家的专业力量，家校社三位一体协同共育的整合力量。

（三）抓预防措施。一是继续抓好心理健康预防工作，落实心理健康教育的课程设置、课题研发、区域教研、专项活动，选好用好班级心理健康委员等。二是充分发挥“向阳花”工作室的示范引领作用，做好小到初、初到高学生的心理疏导和跟踪援助。

感谢您对全区教育体育事业的关心和支持，我们将继续坚持“把教育办好，让教育好办”理念，办人民满意的教育。

泸州市纳溪区教育和体育局    

2025年6月13日